Informatique
Sans niveau / Niveau 5
Aucune formation de niveau 5
pour ce domaine
Licence professionnelle Métiers de l'informatique : systèmes d'information et gestion de données parcours Analyse et Conception des Systèmes d'Information Décisionnels (ACSID) En HTT LP12001A
Modifié le 03/04/2026
Informations générales
Code RNCP (référence officielle du descriptif du diplôme) : 40293
Date d'enregistrement au RNCP : 01-01-2025
Date d’échéance de l’enregistrement au RNCP : 31-12-2029
Intitulé RNCP
Licence Professionnelle - Métiers de l'informatique : Analyse et Conception des Systèmes d'Information Décisionnels (ACSID)
Certificateur : Cnam
Intitulé du diplôme Cnam
Licence professionnelle Métiers de l'informatique : systèmes d'information et gestion de données parcours Analyse et Conception des Systèmes d'Information Décisionnels (ACSID)
Niveau de sortie
Niveau 6
Equivalence
Aucune correspondance
Conditions d'accès
Niveau d'entrée : Bac +2
Prérequis
Le processus de recrutement, en licence professionnelle ACSID en HTT, autorise l’accès aux étudiants détenteurs d’un diplôme BAC+2 scientifiques (L2, DUT, BTS, DPCT du Cnam, etc.).
Cette formation est également ouverte aux personnes engagées dans la vie professionnelle dans le secteur de l'informatique mais ne détenant pas le diplôme requis. Dans ce cas, le processus de recrutement passe, dans un premier temps, par la validation des acquis professionnels (VAP).
Pour toute demande d’information (candidature, admission, etc.) vous pouvez contacter Florian GAU par courriel - florian.gau@lecnam.net - ou par téléphone au 01 40 27 22 64
Objectifs pédagogiques
Cette formation a pour but de faciliter l’insertion professionnelle dans des domaines informatiques en croissance continue. Elle permet d’assurer aux jeunes diplômés et aux professionnels une reconversion dans les secteurs informatiques en recherche de talents. Elle assure, enfin, une évolution de carrière en adéquation avec la demande du marché de l’informatique.
Modalité d'enseignement
Formation en présentiel. Les cours, TD et TP sont réalisés par des enseignants et des professionnels du métier.
Méthodes mobilisées
Mise en situation professionnelle. Projet tutoré collectif ou individuel.
Outils numériques
Durant son parcours, chaque auditeur bénéficie des outils numériques proposés par le Cnam grâce au portail l'ENF (Environnement Numérique de Formation) et à la plateforme pédagogique « Moodle » qui permet l’accès aux ressources et activités pédagogiques, l’interaction avec l’enseignant et ses pairs ainsi que le suivi de sa progression.
Modalités d'évaluation
Les enseignants évaluent tout au long de la formation les stagiaires par des observations et rétroactions en classe, Quizz, QCM, test, activité sur l’ENF, projets de groupe, auto-évaluation, apprentissage par les pairs, afin de suivre leur progression.
Compétences attestées
La certification professionnelle ACSID permet d’acquérir les compétences suivantes : - Analyser et concevoir un projet lié à une application informatique ; - Appliquer les principes méthodologiques et de modélisation des systèmes d'information (modèles et diagrammes conceptuels UML et Merise) ; - Mettre en œuvre une méthodologie de conception d'application, - Mettre en œuvre une méthodologie de conception de tests logiciels - Mettre en œuvre une méthodologie de conception des systèmes décisionnels et des entrepôts de données (Data Warehouse), développer un schéma en étoile, développer des rapports d'analyse. - Utiliser des outils de gestion des entrepôts de données (SAP - Business Objects) ; - Concevoir, manipuler et administrer les bases de données (ORACLE, MySQL, SQL server, etc.) ; - Paramétrer un ERP, - Concevoir des applications web et mobiles. - Appliquer des méthodes d'analyse et de diagnostic des besoins clients ; - Réaliser l'étude préalable au développement (cahier des charges et analyse fonctionnelle) ; - Organiser et contrôler l'activité d'une équipe technique ; - Assurer la formation de proximité des utilisateurs
Débouchés
Elle prépare aux métiers d'analyse et de conception de systèmes d'information et de décision :
Concepteur/développeur de systèmes d’aide à la décision et d’entrepôts de données Concepteur et administrateur de bases de données Concepteur/développeur d’applications Concepteur/développeur/administrateur d’applications Web et de commerce électronique Concepteur/développeur d’applications mobiles
Composition du diplôme et programmation
| Unité d'enseignement | Centre | Modalité |
2024 2025 |
2025 2026 |
2026 2027 |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Code | Intitulé | ECTS | |||||
| US333E | Business Intelligence et Data Mining | 6 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| USSI1R | Algorithmique et programmation | 6 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| US333D | Conception des systèmes d'information | 6 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| US3339 | Système, réseaux et sécurité | 4 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| US335P | Conception et administration de bases de données | 6 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| US333F | Programmation Web et développements mobiles | 6 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| US333G | Culture générale informatique | 4 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| USSI1S | Communication écrite et orale | 4 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| TED001 | Enjeux des transitions écologiques: comprendre e... | 3 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| UA332G | Projet de 120 h en équipe | 6 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| UA332H | Stage de 16 semaines en entreprise | 12 | Hors PACA | Foad | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
Modalités de validation
La licence est accordée sur la base de trois éléments : la note d'enseignements, la note du projet tutoré et la note du stage.
Le diplôme de licence est attribué par un jury final et souverain, sur la base des critères suivants :
Une moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur 20 Une moyenne égale ou supérieure à 8 sur 20 dans chacune des unités d’enseignement Une note égale ou supérieure à 10 sur 20 au projet tutoré et au stage La moyenne générale est calculée en appliquant une moyenne pondérée sur différents blocs d’unités d’enseignement.
Les unités d’enseignements sont définitivement acquises et capitalisables dès lors que l’auditeur y a obtenu la moyenne de 10 sur 20
Usages numériques [RNCP29973BC01]
Objectifs
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploitation de données à des fins d’analyse [RNCP29973BC02]
Objectifs
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
- Développer une argumentation avec esprit critique.
Conditions d'accès
Avoir le niveau bac + 2 en informatique
Expression et communication écrites et orales [RNCP29973BC03]
Objectifs
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
- Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel [RNCP29973BC04]
Objectifs
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle [RNCP29973BC05]
Objectifs
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Développement et mise en œuvre d'outils de conception et d'analyse [RNCP29973BC06]
Objectifs
• Concevoir des architectures de systèmes de bases de données et de systèmes décisionnels, ainsi que les interconnexions entre bases de données et systèmes décisionnels
• Mener des analyses et du développement sur les bases de données et les systèmes décisionnels, en utilisant les langages de programmation appropriés
• Conduire les projets sur l’ensemble de leur cycle, du recueil du besoin de l’utilisateur jusqu’à la transmission aux services en charge de l’exploitation
• Etudier, installer et paramétrer les outils d’automatisation et de contrôle des systèmes d’information : automates d’exécution des traitements, des sauvegardes, outils de supervision, d’analyse de performance
Coordination et mise en œuvre de contrôles qualité et conformité [RNCP29973BC07]
Objectifs
• Mettre en place les éléments d’optimisation et de sécurisation sur les bases de données, dans le but de faciliter la mise en place des applications aux données dites «sensibles» pour l’entreprise
Réalisation d'un diagnostic et/ou d'un audit pour apporter des conseils. [RNCP29973BC08]
Objectifs
• Expertiser des bases de données relationnelles existantes avant mise en place de systèmes décisionnels
• Analyser la conformité des résultats du système d’information en liaison avec les services utilisateurs
• Mesurer la performance du système d’information (gestion des incidents, traçabilité, statistiques, mise en oeuvre de plans de progrès ou de correction en liaison avec les études informatiques)
Métiers visés
Développeur informatique
Le développeur informatique (code ROME M1805) analyse les besoins de l'entreprise et doit trouver des solutions en matière de logiciels et d'applications qui répondent aux exigences des utilisateurs. Ces logiciels qui vont être exploités par l'entreprise sont conformes à ses normes et à ses standards. Il est ensuite responsable de leur maintenance et de leur évolution. Le métier de développeur diffère selon la taille de l'entreprise qui l'emploie. Il peut être spécialisé par exemple par rapport au type de langage de programmation utilisé (JavaScript, Java, Python, C++, PHP...). Dans une petite structure, ses tâches seront beaucoup plus variées. Il est généralement sous les ordres d’un responsable informatique. Le développeur informatique est une personne passionnée. Il est à la recherche perpétuelle des innovations dans son domaine de compétence. Il est force de proposition par la veille technologique qu'il entretient. À terme, un développeur peut espérer devenir développeur web. Celui-ci peut travailler en agence, en ESN (entreprise de services du numérique), en freelance, ou directement chez le client. Ses missions portent alors sur le développement d’appli mobile ou de sites web en fonction de sa spécialité. Source : hellowork
Analyste développeur d'applications informatiques
L’analyste développeur d’applications informatiques conçoit, réalise et améliore des programmes informatiques à partir des exigences des utilisateurs. Il analyse les besoins, modélise une solution technique et conçoit des lignes de codes en utilisant des langages de programmation. Il assure le maintien en condition opérationnelle et en condition de sécurité des logiciels. Il peut également adapter des programmes informatiques existants suite à des demandes d’évolutions.
Selon le profil d’emploi, il est en mesure :
- d’analyser les besoins du commanditaire, ses obligations et ses contraintes ;
- de réaliser la modélisation, la conception technique et le codage ;
- d’effectuer des tests auprès des utilisateurs ;
- de rédiger des notices d’installation et des guides utilisateurs ;
- de maintenir des logiciels ;
- d’entretenir des connaissances techniques spécifiques en méthodologie, en développement et en sécurité informatique.
Source : France Compétences
Autres métiers : Développeur Web, Concepteur / développeur de produits et services intranet, Analyste-concepteur de systèmes d'information et de décision, ...
