ERG130 : Introduction à l'ergonomie cognitive (4 ECTS)

Pré-requis

Tout public intéressé par les dimensions psychologiques des activités finalisées, individuelles ou collectives.

Avoir validé ERG105.

Objectifs

 
L'objectif de cet enseignement est d'apporter des connaissances de base permettant de comprendre et d'analyser les activités cognitives mises en jeu en situation de travail.

Contenu

Cet enseignement est composé de cours magistraux d'une durée de 3h abordant sept thèmes principaux:

• Les perspectives et les principes généraux de l'ergonomie cognitive ;
• La mémoire, les connaissances et les représentation pour l'action ;
• Les activités perceptives et attentionnelles en situation d'action ;
• L'apprentissage, la formation et le développement des compétences ;
• Les activités de résolution de problème, de diagnostic et de prise de décision. Ce thème porte également sur les activités de conception. ;
• Le langage et les communications au travail ;
• Les liens entre affects et activité. Ces cours magistraux sont complétés par 3 séances d'enseignements dirigés portant sur des analyses de texte scientifiques en lien avec les concepts du cours. Une dernière séance d'enseignement dirigé est destiné à la préparation à l'examen et permet de faire un bilan réflexif sur le contenu du cours.
  

Modalités de validation

Examen sur table, deux sessions.
L'examen porte essentiellement sur la compréhension et l'utilisation en ergonomie des notions, concepts et méthodes enseignés en cours magistral et enseignements dirigés.
L'examen de rattrapage porte sur une analyse de texte, ou une étude de cas, mobilisant les concepts de l'enseignement.
Dans tous les cas, les documents ne sont pas autorisés.

Compétences visées

Savoir identifier, dans les situations de travail, les processus cognitifs qui sous-tendent l'activité

Cette unité d'enseignement n'est dispensée dans aucun centre pour le moment.
N'hésitez pas à revenir consulter cette page régulièrement.